Stap 3

Doel

Naar aanleiding van de tweede stap is besloten dat scholing in uw bedrijf een bijdrage kan leveren aan het bereiken van de geformuleerde doelstellingen. Het doel van stap drie is om het hoofddoel te formuleren of het probleem dat u wilt oplossen.  

Het doel wordt geformuleerd in termen van een functie of het soort werk dat men wil gaan uitvoeren. Niet in termen als: “Medewerkers dienen een cursus X of Y te volgen”. De formulering wijst dus niet direct in de richting van een te volgen cursus, maar laat ruimte over voor andere vormen van leren, bijvoorbeeld leren van collega’s, coaching of een stage op een ander bedrijf.

Opbrengsten

• Een ‘baken’ voor de toekomst.
• Overeenstemming tussen alle belanghebbenden (met name werkgever en werknemer) over het na te streven doel.
• Ideeën over wat de scholing zou moeten opleveren.

Te nemen acties

Voor bedrijfssituaties gebruikt u de vragenlijst “Formuleren van het hoofddoel (bedrijfssituatie)”.
Voor de individuele werknemer vult u de vragenlijst “Formuleren van het hoofddoel (individuele werknemer)” in.

Beslismoment

Wanneer u het hoofddoel voldoende duidelijk omschreven hebt, dan kunt u in de volgende stap concreet bekijken welke vaardigheden nodig zijn om het doel te bereiken.
Bestaat er bij de belanghebbenden geen overeenstemming over het na te streven doel, dan is het raadzaam eerst aan dit punt te werken alvorens over te gaan naar stap vier van de methodiek.